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關於我們

       十個大學生七個就讀私立學校,私校擔負我國中高等教育大部份責任,但長期以來,政府或社會並不重視私校教育,以致私校淪為次等學校。反觀歐美先進國家的一流學校均為私立,我們認為,台灣私校不應是學生、家長的次要選擇,國家必須重視私校教育,一方面修法建立制度,讓私校運作民主化,資訊公開透明並受有效監理,另一方面鬆綁法令,讓各校自主發展,如此雙管齊下、兼顧其公共性和自主性,才能挽救日益敗壞的私校教育,讓私校有機會成為一流學府。許多私校以營利心態辦學,甚至從中謀取不法利益,在少子化的趨勢下,不思改善教育環境,卻反其道而行,將本求利,以苛扣教職員薪資或併班上課來節省成本,以致教育品質日益惡化。


       目前全國有 110 多萬名私校生,近半數都必須申請就學貸款,而有高達77%的弱勢生在私校就讀。出身社經弱勢家庭的私立大學生必須繳交2 倍於公立大學生的學費,但國家給予國立大學生的經費卻是私大生的4.8 倍。我們認為,讓私大生藉著就學貸款來支撐我國高等教育是極端不公義的事。


       少子化的趨勢讓全國 361 所私校約5 6 千名教職員的工作條件日益惡化,薪資和年終奬金被扣減,招生已為為教師的主要工作之一,許多教職員更被惡意資遣、不續聘,惡劣的工作環境迫使私校教職員為五斗米折腰,毫無工作尊嚴可言,種種弊病導致學術自由被侵害,教師專業自主權被剝奪,教育品質大幅滑落。


       「今日的教育、明日的台灣」,私校教師必須有好的工作環境才有好的教育品質,因此有來自60 多所私校教師代表共同籌組成立了「全國私立學校產業工會」(私校工會),要團結私校教職員來逹到以下目的:


一、保障私立學校受僱者權益、改善其勞動條件、維護其工作尊嚴

二、推動校園民主、促進學術自由、改善私校教育環境,維護學生受教權;

三、善盡知識份子社會責任,濟弱扶傾、保護環境。






{為私校點一盞明燈} 詞: 尤榮輝 曲:李信儀 凡走過的人都說那裡黑暗 民主被踐踏,少數人說了算 光透不進來,長夜漫漫 他們不怕官,因為安了門神 主人養的狗,斜眼看著人 天上秃鷹盤旋,教育蒙塵 百萬株幼苗,暗夜苦撐 他們需要光,迎向燦爛前程 讓我們一起來 讓我們一起來 為他們 點一盞明燈 歡迎私校教職員加入本會法律教室LINE群組 http://line.me/ti/g/iLkYNQsUhs 立即填表加入全國私校工會 https://goo.gl/forms/b25HHi1nca5VTUmt1

[ 最新消息 ]

工會個案服務方式說明

公告時間2020-10-22

為便利會員利用本會服務,歡迎使用問題反映,或電洽、來信、LINE與我們聯絡,

概要說明您需要服務之處,約定時間,並著手收集相關資料,如課表、聘約等


工會提供(A)親身面談,可於公告服務日或私訊約定時間,親至臺南市裕農路辦公室,地址:臺南市東區裕農路621巷60號

也可利用(B)遠端視訊,註冊或登入微軟帳戶,並下載視訊會議軟體,即可進行遠端面談,了解您遇到的問題。


建議您在開始正式服務前備好資料,以便屆時快速理解您的狀況,協助度過難關。

亦歡迎有空的會員於公告服務時間來訪,泡茶聯絡感情,認識更多有志改革私校教育的同仁。

[ 活動快訊 ]

10/22 (四) 下午將於台南市會辦進行個案服務

公告時間2020-10-21

活動:個案服務

場所:全國私立學校產業工會辦公室

地址:臺南市東區裕農路621巷60號

時間:13:30-17:00


工會除提供聯絡方式為夥伴提供遠程諮詢,

理事長與幹部亦與需要幫助的同仁相約會辦,

面對面傾聽、了解您遇到的問題,提供具體有效的分析,

歡迎夥伴同仁相邀前來喝茶。

[ 本會消息 ]

人才培育失衡 思想哲學家難產

公告時間2020-10-21

報導出處


中國時報 林志成


教育部近年管控大學人才培育,增加資通訊系所招生名額,但對餐旅、表演藝術等科系減招或限制增設;

此外,大學電競系、流行音樂系竄起,許多學校還正申設醫學系。專家說,政府引導大學培養技術型人才,且

「重理工、輕人文」,台灣將難出現思想家、哲學家。



非資通訊系 減招10趴


教育部表示,鼓勵大學配合國家政策需求,主動擴充相關領域招生名額,如資通訊、半導體領域;而餐旅、

表演藝術領域,出現人才培育失衡,因此進行減招或管控增設。


教育部提出11年(109學年至119學年)的「精進資通訊人才培育計畫」,平均每年增加培育約7500個

資訊通訊人才,到2030年共增加8.3萬人。具體作法上,每年大學資通訊系所以外加名額10%至15%招收

約3100人到3500人,其他則以跨領域或在職進修方式達成。


半導體學院 明日之星


政府也正規畫在幾所頂尖大學設置「半導體學院」,最快從110學年招生,每年以外加名額培育400名碩博士,

12年共計4800人。


而畢業生就業起薪偏低的餐旅科系,則面臨減招。教育部從110學年起統一調減餐旅科系招生名額,國立學校

減10%、私立學校減5%。至於技職校院表演藝術相關科系,教育部從109學年起管控增設。


此外,為更易於招生,許多學校紛紛設立流行音樂系及電競系;而以頂尖學生為招收對象的醫學系,近來也是

非常熱門,清大、中興、中山及元智等學校,現都正申設醫學系。


電競流行樂 招生利器


對於教育部出手管控資通訊及餐旅科系的招生名額,台北商業大學校長張瑞雄認為,「實在管太多」。他表示,

特定領域招生名額增減,應讓大學自主,教育部該管的是辦學品質,如果有學校餐旅系辦得很好,學生畢業有

出路,為何要他們減招?


全國私校工會理事長尤榮輝說,教育部大幅增加資通訊系所招生名額,但對哲學系、中文系及社會系凋零卻無視,

說明政府「重理工、輕人文」,將引導更多高中生為了升學而讀自然組,人文社會科系被冷落,台灣更難產生帶領

社會前進的思想家、文學家或社會學家。

[ 本會消息 ]

聖約翰科大欠薪爭議 教育部:扣薪是脅迫

公告時間2020-10-14

報導出處


自由時報/記者林曉雲、吳柏軒


〔記者林曉雲、吳柏軒/台北報導〕新北市私立聖約翰科技大學未按月支付教師薪水,教育部政次劉孟奇今天下午表示,扣薪是脅迫,不是協議,聖約翰的作法已明顯違反「教師待遇條例」,他已清楚向校長表達,教育部依法行政的立場,對校方從善如流恢復給全部的教職員工全薪,雖給予肯定,但教育部要求學校在10月15日之前須送公文到部為準。

立委范雲、洪孟楷及陳椒華均關注此事。教育部長潘文忠日前在立院教文會答詢表示,若學校限期未改善,教育部將依法開罰,並得連續處罰。教育部也在10月5日開罰。

全國私校工會理事長尤榮輝率先踢爆聖約翰科技大學在未與教師協議之前,逕行變更學術研究加給支給數額,造成教師實質減薪,且部分教師未按月給付薪水。全國高教工會也積極協助教師爭取權益。

劉孟奇表示,聖約翰科大校長黃宏斌有自己的經營理念,教育部給予尊重,但任何理念都要用合法手段達成,不能用違法手段進行,聖約翰不管有什麼理由都已違法,教育部要求限期改善,未改善即開罰。

劉孟奇表示,很高興校長黃宏斌從善如源,治理學校應以保護學校和辦學信譽為先,因與師生權益息息相關,且影響學生受教品質及外界對學校的信心,聖約翰科大財務狀況沒有問題,教育部對學校違法不會不作為,如不改善就追究校長和董事會責任。

私校工會理事長尤榮輝受訪表示,學校「不同意減薪就不發薪」的手段粗暴,明顯違法卻一意孤行,是導致勞資衝突的主因,值得其他私校引以為鑑;而許多私校都有違法扣薪情形,教師或工會若循體制內管道向主管機關反映,但主管機關往往怠惰、不依法懲處,等同變相縱容違法,這是造成私校亂象叢的主因,建議教育部及縣市主管機關應積極以法懲處違法私校,不要等老師上街頭才緊急滅火。

尤榮輝表示,少子化後許多私校經營陷入困境,學校永續經營與教師權益間可以透過勞資良性協調溝通取得平衡、以智慧化解爭議,這是未來私校勞資雙方應學習的功課,尤其掌握權力的董事會應主動放下身段與老師好好協商。聖約翰科大的勞資衝突往火車對撞的方向發展,令人遺憾,雖解決了眼下的薪資爭議,但恐怕已影響明年招生,讓學校財務更惡化,值得勞資雙方省思

[ 本會消息 ]

政策方向正確 有效推動是關鍵

公告時間2020-10-05

報導出處


自由時報

〔記者林曉雲/台北報導〕教育部從中小學到大學全力推動雙語教育,學者專家及教育團體多認為,打造雙語國家的方向正確,但如何以有效的策略推動是關鍵,中小學要注意城鄉差距及雙峰現象,我國大學恐走向M型化。


學生不易接受 教團憂成效不佳

全國私校工會理事長尤榮輝表示,為配合二○三○雙語國家政策,擴大推動英語授課,最大挑戰是如何讓學生接受,頂大學生都不易接受,何況中後段私立大學學生?強迫以全英語授課,恐有教學成效不佳問題,也會引起學生反彈。


尤榮輝直指,並非所有大學教師都有能力以全英語授課,教育部應要求教師須具備相當英語能力,始得開全英語課程;大學對學生可考慮頒予榮譽獎章,並在畢業證書上註記全英學分。


尤榮輝表示,二○三○年若大學部有三分之一以上全英課程,碩博士班可提供全面英語課程,將大幅提升競爭力;反之,若大學不願提升英語環境與能力,只能往社區型大學發展,勢必會造成大學競爭力M型化現象。


立委張廖萬堅指出,不管是全英語師資培育,或是英語學習環境的打造,都必須投入更多專案預算資源,負責推動的國發會應成立專案辦公室,盤點各部會相關預算資源,不足部分以專案投入。


致理科技大學講座教授陳超明主張,全英語授課師資應有認證制度,由公正團體(如高教評鑑中心訂定制度)執行認證。


英語師資應經公正團體認證

針對中小學雙語教育,全國中小學校長協會理事長張信務提醒,須注意學習落差及雙峰現象,全面推動恐造成城鄉更大落差。


全國教師工會總聯合會理事長侯俊良表示,增強中小學生英語力是社會共識,但「部分領域或學科採英語授課」,恐使專業知識及英語學習都打折扣。

[ 福利優惠 ]

六福村萬聖節專屬優惠

公告時間2020-09-28

六福村萬聖節專屬優惠

時間:2020/09/26-2020/11/1
憑工會會員卡現場購票可享優惠價入園590元(原價999元/人)

加贈闇黑米花套餐(原價$168)


憑會員卡一張可購買5人優惠,不限平假日。



[ 本會消息 ]

停止濫用專案教師傷害年輕世代

公告時間2020-09-28

報導出處


尤榮輝/全國私校工會理事長


教育部於民國87年11月發布「國立大學校務基金進用教學人員研究人員及工作人員實施原則」,這一紙行政命令開啟了年輕世代進入高教職場被體制霸凌、被剝削的悲慘歲月,年輕博士因這道命令在大學職場鎩羽而歸者不知凡幾,值得社會關注。


教育部的命令原是針對國立大學以契約進用編制外短期人力給予原則性的權利義務規範,卻意外開啟了大學進用契約教師的潘朵拉盒子,配合少子化趨勢,竟如脫韁之馬發展成今日公私立大學大量進用所謂「專案教師」的局面。


容許大學不受法律規範、以契約方式進用專案教師主要目的,是方便大學進行師資人力調整,性質大致相當公務體系的約聘僱人員,但公務機關針對進用約聘僱人員有相關法律規範,並訂有權益保障辦法,而針對大學聘任專案教師卻無法律規範,也沒有權益保障制度,致其處境堪比外籍移工。


由於專案教師權益未有法律保障,其權利義務完全由一紙契約決定,為保住工作,專案教師往往被迫接受不合理工作條件,成為被體制剝削的對象。專案教師通常比其他教師教更多課,每周甚至多達18節,是正式教師兩倍以上的授課量,而且還必須接受無償超時的行政工作,更不用說還有沉重的研究計畫待完成,所以當其他編制內教師回家享受天倫時,專案教師還必須待在學校挑燈夜戰。


「做多領少」被體制剝削

專案教師的工作量比別人多很多,但領的薪資卻經常少很多,這種「做多領少」的現象以私立技專校院最嚴重,108年度有18所技專校院專案助理教授的薪資未達公校的8成,其中10所甚至未達6成。


專案教師早出晚歸、做牛做馬也就算了,更悲慘的是,無論表現多麼優秀傑出,只要得罪主管或不會巴結逢迎,或學校高層要進用親友,專案教師往住被無理由不續聘,就像免洗筷一樣用完即丟,即便向法院提起訴訟,也大多以敗訴收場。


淪為「血汗免洗筷專案教師」者大都是年輕世代博士族群,他們經過數年寒窗取得博士學位後大多找不到大學正式教職,少數謀得教職者卻淪為被體制奴役的對象,不禁要質疑,這是文明進步國家對待年輕世代教育工作者應有的方式嗎?


由於大學進用專案教師無年齡限制,教育部又將專案教師員額納入生師比計算,導致越來越多大學浮濫聘任已退休教師回鍋擔任專案教師,大大排擠了年輕博士進入大學任教的機會。教育部無意間扮演了扼殺年輕世代工作機會的殺手,有不少「流浪博士」其實是教育部製造。這種違反世代正義的錯誤施政,立法院應大力監督,監察院也應糾正教育部。


教育部對大學進用專案教師人數及比例無任何限制,亦即容許大學百分之百進用非正式約聘專案教師,所有主管也可由專案教師兼任,試想若教育部所有主管及公務人員大部份以約聘僱人員取代,教育部還能順利施政嗎?同理,大量進用約聘專案教師的大學還能正常辦學嗎?


108學年度專案教師佔比達20%以上之大專校院已有23所,排名第一的台灣觀光學院專案教師佔比高達88%,如此高佔比約聘師資,請問教育部要不要有所約束?


教部放任人數逐年增加

108年度各大學專案教師共計3405人,佔全體專任教師7.64%,比107學年度增加314人,年成長率10.16%。雖各大學進用專案教師各有不同需求樣態,但不可諱言,多數私立大學仍以取代編制內專任教師或為節省財務支出為最主要考量,眼看專案教師人數逐年增加,教育部卻放任亂象叢生、毫無作為。


教育部於107年9月7日曾表示「為確保專案教師工作權利,已規劃將訂定相關保障措施」,但至今兩年多了卻未見下文。專案教師問題已歷時21年未解決,此議題攸關教師人權、世代正義及高教正常發展,籲請教育部速公告進用專案教師相關規範及權益保障辦法,別讓大學繼續濫用專案教師制度傷害年輕世代。

[ 本會消息 ]

全國私立學校產業工會 祝大家教師節快樂

公告時間2020-09-28


[ 本會消息 ]

年輕學者淪「免洗筷」 私校工會:連台科大都淪陷

公告時間2020-09-24

報導出處

〔記者林曉雲/台北報導〕下週一是教師節,全國私校工會和台灣私教工會今天開記者會,直批政府失信,痛批大學為節省經費而濫用專案教師制度,使逾3千名的年輕學者,被剝削淪血汗「免洗筷」專案教師,連龍頭大學國立台灣科技大學專案教師比率也高達22.39%,每5人就有逾1人是專案教師。

輔大教授戴伯芬表示,專案教師就是隨時可以被請走路,107學年度公私立大專總計聘任3091名專案教師(佔全體專任教師6.84%),108年度專案教師增加至3405人(佔全體專任教師7.64%),年成長率達10.16%,若不加以限制,終將出現越來越多高比例約聘師資的大學,專案教師的工作是一般教師的一倍,薪水卻只有一半,這是對年輕世代學者的勞力剝削。

輔大教授戴伯芬也表示,107學年度專案教師占比達20%以上之大專校院有16所,108學年度再增加至23所,包括國立台灣科技大學22.39%、國立澎湖科技大學22.5%,每5人就有逾1人是專案教師;私校部分,中信金融管理學院專案教師占比達64%、台灣觀光學院更高達88.24%。

全國私校工會理事長尤榮輝表示,教育部容許大專校院以契約方式,聘任編制外專案教學人員(簡稱專案教師),造成大學「一師兩制」現象,因專案教師不受教師法及其他教育法令規範,導致其勞力被剝削、工作權受侵害,如同用完即丟「免洗筷」,是高教底層被漠視的族群,而大學師資「約聘化」情況亦愈趨嚴重,對我國高教發展不利,退休教師用專案教師回聘,同樣排擠年輕博士進入教職,教育部迄今未見有任何積極動作。

尤榮輝點名私立康寧大學專案教師使用情況嚴重,連副校長都是專案教師,當主管多是專案教師時,形成「編制外非正式教師」組成教評會,決定「編制內教師」續聘不續聘,「編制外教師」考核「編制內教師」的荒謬現象。

民眾黨立委張其祿表示,在教育部高教深耕計畫中,要求大學善盡社會責任,但很多公立大學是用「傭兵」專案教師來做大學社會責任工作,而一天都未教書的官員,退休後卻被聘為私校門神,排擠年輕人進入大學工作。

台灣私教工會理事長陳秋瑩表示,專案教師在公立技專校院的比例偏高,應特別給予注意,老師是繼續性的工作,不應該是短期工,實踐大學高雄校區一位專案教師只拿到半年聘約,負責新南向學海計畫,他以為計畫是2年,應有2年保障,未料僅一年就叫他走人,目前已進入勞資爭議協調。

[Q&A ] 看不懂法條,或想知道類似的案件法院如何判決,該去哪裡查?

除了加入工會獲得實務經驗解說,也建議會員利用我國建構完善之法院裁判書查詢系統,
查判例或裁判書、函釋都可至司法院網站查詢,培養自身法學素養,在面對不公待遇時
能冷靜與工會商量,不輕易落入陷阱。


判解函釋

裁判書查詢

簡易庭案件查詢

查詢方式說明

[私校教師須知 ] 教育部重申教師待遇條例第17條規範


[案例分享 ] 聘約不同意見操作實例


若對學校提供聘約內容有不同意見,可依如下處理實例,依步驟執行。



附圖為某校聘約,其中有許多不合理之處,

該校教師會尋求工會建議,作了以下處理:


1依回聘單空間排版加註文字

2或將加註文字印出並貼於回聘單上


加註例:

本人應聘,但針對以下聘約條文,本人主張不同意見:

第5條:有關教師之待遇、退休、撫卹、資遣等本人主張應依相關法令辧理,反對依本校相關規定辦理。


第7條:本人主張學校有義務排足基本授課時數,若無法排足基本時數,仍應給付全薪(包括本薪及學術研究費),反對依本校專任教師授課時數不足處理要點規定辦理。


第13條:有關教師評鑑之評定結果本人主張依大學法第21條辦理,亦即評鑑結果作為教師升等、續聘、長期聘任、停聘、不續聘及獎勵之重要參考。


第14條:本人不同意本條文第二項「專任教師聘期屆滿後不再應聘時,須於聘期屆滿1個月前簽報校長核准,否則應賠償1個月之薪給總額(含本薪及學術研究費)。未付清賠償者應於離職證明書註明其未履行義務之相關內容。」等文字。


應聘人(簽名):       日期:


簽名並蓋章

拍照存證

將回聘單親送系辦或以掛號信寄給學校人事

若學校退回加註聘約,則將加註主張不同意見之文件,交由律師寄出存證信函


各校聘約不同,若對如何撰寫有疑慮或其他問題,歡迎加入全國私校工會尋求諮詢。


[Q&A ] 學校表示要繳清違約金才給離職證明,可以嗎?

A:依教育部答覆

1. 有關私立學校教師聘約,請將教師聘約視為學校重要章則,納入校務會議討論。


2 .依契約自由原則,私立學校與教師問聘約得自行訂定賠償條款,惟學校與教師問聘約通常為定型化契約,
該條款若有顯失公平或違反誠信原則的情況,則為無效。


3 .教育部88年10月1日台(88)人(一)字第88116609號書函略以,學校教師違約離職對學校造成損
害與是否發給其離職證明書係屬二事,離職證明書於教師離職時即應發給,如因違反聘約規定,而拒絕發
給離職證明書,要難謂為合適。


4 .學校對於未付清賠償、違約金之教師,得發給服務或年資證明,並得於該證明書上註明未履行之義務。


5 .學校教師離職時或離職後隨時得請求原服務學校發給離職證明書或服務證明文件,此為離職教師之權利,
與教師是否違約離職、是否須對學校損害賠償靜、屬二事。選擇職業是憲法保障之自由,若該教師決定
離職,學校自應開立離職證明書或服務證明,不得以不開立離職證明書或服務證明為手段妨礙教師選擇職
業之自由。


6 .教師就聘約內容有所爭議時,如屬勞資爭議處理法受理之勞資爭議,得循「勞資爭議處理法」之規定程
序處理: 如因聘約關係致學校對教師為解聘、停聘、不續聘或其他之措施,於有違法或不當,致損害其
權利或利益者,教師並得依教師法第42條提起申訴。


[私校教師須知 ] 教育部函釋私校聘約為學校重要章則

私校聘約為學校重要章則,應納入校務會議討論,主管機關教育部和國教署均已函釋清楚,殆無疑義。


各校若有聘約未經校務會議討論即實施者,可通知全國私校工會處理








[Q&A ] 學校未經我同意就私自改動聘約,是合理的嗎?我該怎麼做?

Q:學校未經我同意就私自改動聘約,是合理的嗎?我該怎麼辦?


A:教育部已在院總887號文書指出,學校在未與教師協議前,不宜以單方行為改易聘約內容,若經糾正而未改正,將納入酌扣獎補助與招生名額依據;扣減教師本薪或未經與教師協議片面扣減教師研究費,教育主管機關將依違反教育法令論處。


院總887號文書(PDF,已畫重點)


學校私自改動聘約是不合理的,若發現學校依然有不合理聘約,請及時通知工會處理。

[Q&A ] 少子化下老師如何自救?

Q:少子化下老師如何自救?


A:個別教師自救的方法是至少加入工會,透過工會保障自己的工作權。最好進一步在校內團結組教師會成為學校的免疫系統,促進學校體質健康,並跟工會合作、裡應外合,一起來改善學校工作環境,阻止學校向下沉淪,讓學校健康成長。


教師加入工會,讓工會更有力量修法或督促教育主管機關監督學校。這樣學校才能體質健康,免於學校受少子化衝擊而退場。


少子化的飢餓遊戲下,老師要加入工會,避免落單而提早被狙殺。

[案例分享 ] 不合理聘約案例列表 [PDF]

103年教育部公布案例,與本會108年調查之案例,供各位教職同仁參考,期遇到問題時能及早察覺,即時向工會諮詢。

(PDF)

點我






[案例分享 ] 聘約不同意見範例

人應聘,但針對以下聘約條文,本人主張不同意見:



第四條:依照106年11月行政會議紀錄,本校專任教師每週之基本授課時數為教授十小時,副教授十一小時,助理教授十二小時,講師十四小時。本人主張學校有義務於每學期排足基本授課時數,若無法排足基本時數,仍應給付全薪(包括本薪及學術研究費)。基本授課時數以外之超時授課,學校另支給鐘點費。



第五條:本人主張本校專任教師薪給待遇及鐘點費應依教師待遇條例發給,鐘點費依實際授課節數發給。本(年功)俸比照公立同級同類學校教師標準,學術研究費則參照教育部公立大專校院教育人員同類教師標準發給,鐘點費則另參照教育部公立大專校院教育人員同類教師標準發給。



第七條之(三):本人主張為擔任導師、社團指導老師及依有關法令參與行政工作。



第七條之(七):本人主張遵守教育部各項規定辦法。



第九條:本人主張本校專任教師於寒暑假期間,得配合學校執行行政工作及招生等事宜。



第十一條:本人主張本校專任教師之權利義務依教師法規定。



第十二條、第十三條:依教育部所提出教師聘約不合理之意見,依據教師法第32條規定,教師除應遵守法令履行聘約外,並負有「從事與教學有關之研究、進修」之義務。故針對第十二條利用升等壓力換行政工作,實屬不合理。另研究計畫只是研究成果的一種類型,用計畫案之件數或金額作為約定條件,過於偏頗。不宜將擔任計畫案件數或計畫金額列入考績,及作為續不續聘之標準。故針對第十二條及第十三條本人主張應依相關法令辦理,反對依本校相關規定辦理。



第十五條:依教育部提出教師聘約不合理之意見,1.學校不得恣意拒絕發給離職證明或服務證明文件。2.私立學校與教師雖屬契約關係,但仍應注意比例原則,不應該無限上綱。故本人反對「專任教師於聘約期內欲離職者,應於學期結束前3個月告知學校,若欲於聘約離職而未依相關規定告知學校者,應賠償3個月薪給(本俸 學術研究費)之違約金,其薪給計至離職之日止。賠償之執行須經校長之同意,並完成相關離職交卸手續後,始得發予離職證明。」等文字。


第十六條:本人主張「本校專任教師不履行教師法第17條規定之義務及回聘之主張聘約內容,或無法勝任工作者,應依相關規定辦理。」


第十九條:本人主張「其他未記載事項,悉依照教師法及有關法令規定辦理。如有修訂或未盡事宜,應由學校與教師雙方當事人依民法相關規定協議訂定。」


應聘人:(簽名)


日期: 年 月 日

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全國私校工會109年暑訓
7/10報名截止
報名日期: 2020-07-01
截止日期: 2020-07-10
[報名費用: 1000 ]

全國私校工會2020暑訓(活動說明)


2020年7月18-19日兩天,我們在清幽靜謐、滿滿芬多精的南投杉林溪生態園區

舉辦2020暑訓,期望參與的各位都收穫滿滿,帶回珍貴的交流心得。

為妥善安排食宿,請您盡快決定是否參加與同行眷屬人數,並在7/10前填妥

您與眷屬的資料並完成報名繳費。   

已是本會會員請先登入方以會員價計算。
本活動僅供會員與會員眷屬參加。


時間:2020/7/18-19

地點:杉林溪生態園區

報名截止:109/07/10

報名費:(含食宿、保險)

1。會員500元(含第一天晚餐、第二天早、午餐、四人房住宿、保險)

2。非會員1000元

◎住宿二人房者,每人加價400元


請於備註欄註明:

1。是否自行開車前往

2。能否協助接送夥伴

3。有無其他需要協助事項

4。請填寫參加與同行眷屬人數,以及同行眷屬身分證字號與生日


交通:(費用自理)

10:30台中烏日站二號出口,工會派人接送


建議南北向車次:

南下

1307(9:54抵達)

北上

112(9:39抵達)


行程:

集合時間:109年7月18日

集合地點:結義堂

7/18下午 開訓、訓練(眷屬自由活動)

7/18晚上 觀賞瑩火蟲(40分),分享

7/19上午 杉林溪生態園區共遊

7/19下午 自由活動,賦歸

注:新會員如未繳交完整會費,活動收費將以原價計算

會員詳細優惠訊息請按此
餐飲饗食類    特約優惠資訊請點我
衣飾裝扮類    特約優惠資訊請點我
住宿休憩類    特約優惠資訊請點我
交通出行類    特約優惠資訊請點我
生活消費類    特約優惠資訊請點我
休閒遊樂類    特約優惠資訊請點我

請描述您遇到的問題,以便工會理解如何協助

若急需協助,可加入諮詢LINE群: http://line.me/ti/g/iLkYNQsUhs 或聯絡本會
LINE : enghui.iuu / E-mail: uprise.sec@gmail.com

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